Публикации по теме «Ханты-Мансийский АО» (41-60)

Литературное творчество Еремея Айпина – кладезь знаний о традиционном жизненном укладе народа. Поэтичное повествование романа переносит в заснеженный зимний лес. Главный герой Демьян отправляется со своего родового угодья в посёлок: сдать свою добычу за первую половину зимы – песцовые шкурки, проведать своих сыновей Юванко да Микуля в школе-интернате, купить припасов, чтобы хватило до конца сезона. Упряжка оленей везёт Демьяна по жёсткому снегу, слышится ровное дыхание оленей, серебряный перезвон упряжных цепочек и колец. Во время долгой дороги Демьяну приходят разные думы.

Знакомство детей с фольклором и бытом народов Севера приобретает в данный момент особую актуальность, так как воспитывает у подрастающего поколения интерес и уважение к культуре и быту народов Севера, а также способствует расширению их кругозора, развитию художественного вкуса, любви к «малой» Родине - к краю в котором они живут.

Знакомство детей с природой родного края и воспитание бережного отношения к окружающей среде.

Сегодня мы попробуем рассмотреть белки со всех сторон и связать воедино факты и сведения об этих удивительных веществах. «Чем же они удивительны?» спросите вы. Не с ними ли связана тайна жизни? Это один из главных вопросов, на который пытается ответить наука на протяжении своей истории. И уже давно ученые поняли, что важную роль, а может и главную роль, во всех жизненных процессах играют белки.

Закрепление в совместной деятельности с родителями знаний по лексическим темам блока «Осень» («Фрукты, овощи», «Хлеб», «Лес, грибы, ягоды, деревья», «Домашние и дикие животные», «Поздняя осень»).

Обобщить и расширить представления детей об окружающем мире.

Годовой план работы с семьей, направленный на сохранение и укрепление здоровья детей

Уточнить представления о порядковом счете (в пределах 5), сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: высокий, низкий, широкий, узкий. Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.

Знакомство с количественным, порядковым счетом, с днями недели. Работа с геометрическими фигурами- найти похожие предметы в окружающей обстановке. Построить различные предметы.

Программа внеурочной деятельности для 1- 4 класса.

В презентации показано, какие животные (особенно птицы) являются редкими и исчезающими видами на сегодняшний день, обитающие на нашей территории. Презентация носит информационный характер, поскольку она посвящена редкими и исчезающим видам животных моего края. Она призвана просветить обучающихся с определенной информацией и воспитать бережное и уважительное отношение к природе.

Материал будет полезен воспитателям, целью которых является экологическое образование детей.

Технологическая карта урока Предмет: английский язык Класс: 3 Автор УМК: М.З. Биболетова. Тема урока: Home, sweet home! Тип занятия: краткосрочный проект.

Данные материалы будут полезны педагогам из Ханты-Мансийского АО при подготовке к аттестации на первую/высшую квалификационную категорию.

Классный час-.Виртуальная экскурсия по городу Нижневартовску.

В контрольную работу входит 7 заданий разных типов: чтение, лексика, грамматика

Программа составлена с учётом индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ

Конспект игры занятия.

Задача: формирование представлений о капусте.

Оборудование: игрушечный зайка, тактильные коврики, массажные мячики, миски, фасоль, ложка. Рамка вкладыш «овощи». Мешочек с муляжами овощей и соответствующие картинки к ним; рисунок с контурным изображением капусты, краска зеленого цвета. Музыка для танца зайчики.

Разработка урока по теме население ХМАО-Югры.

Цели и задачи урока:

• Сформировать представление о населении ХМАО;
• Развивать умения работать как индивидуально, так и в группе;
• Совершенствовать навыки работы с различными источниками информации;
• Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к людям разных национальностей.

Рабочая программа по развитию устной речи для ученика 1 класса составлена на основе программы обучение детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (подготовительный, I-X классы ) под ред. А.Р. Маллера.